¿Sabes qué es un mapa conceptual? ¿Cómo se hace? ¿Para qué sirve? ¿Se puede utilizar en las clases de Educación Infantil? ¿Tiene alguna relación con "el aprendizaje significativo" y con la metodología constructivista?...
Si consultas esta página, alguna de estas dudas se disiparán.
lunes, 7 de junio de 2010
martes, 1 de junio de 2010
lunes, 31 de mayo de 2010
Tengo el convencimiento, de que las obras más perfectas, de los imperfectos seres humanos, son aquellas que nacen del corazón.
Y puesto que con absoluto convencimiento y descaro quiero ser llamada alguna vez, “Maestra”, intentaré cumplir con la asignación de definir, lo que esto es, desde la perspectiva de mi propio corazón, sinceramente, sin ruborizarme y convencida de lo que pienso, tanto, que lo escribo y rubrico. Hasta que alguien, tal vez algún genuino Maestro, es decir, un ser humano menos imperfecto que yo, me enseñe lo que esto es, realmente.
“Ser Maestra” es tener la vocación de vivir con pasión, la ciencia y el arte, de esculpir el cuerpo, la mente y el espíritu de los seres humanos, para que sean un todo armónico, hermoso consciente y bueno, para lo mejor y para el bien, insuflando en sus corazones, la inspiración de crecer, hacia la luz y hacia el amor.
¿Saben? las pizarras, son monstruos de espanto, dragones inmensos y malvados de color verde, la tiza, es un artilugio de hechicería, que te hace estornudar y picar la nariz, un pupitre, no es más que un ingenio de tortura y de terror y el salón de clases, un abismo oscuro y sin fondo.
Los Maestros y las Maestras, -los de verdad-, son magos, hadas maravillosas capaces de convertir el monstruo en corcel, el artilugio en rienda, el ingenio en carro y el abismo, en una llanura infinita, donde perseguir y lazar los sueños.
Ojalá, que un día el señor, me conceda semejante poder… Amén.
Y puesto que con absoluto convencimiento y descaro quiero ser llamada alguna vez, “Maestra”, intentaré cumplir con la asignación de definir, lo que esto es, desde la perspectiva de mi propio corazón, sinceramente, sin ruborizarme y convencida de lo que pienso, tanto, que lo escribo y rubrico. Hasta que alguien, tal vez algún genuino Maestro, es decir, un ser humano menos imperfecto que yo, me enseñe lo que esto es, realmente.
“Ser Maestra” es tener la vocación de vivir con pasión, la ciencia y el arte, de esculpir el cuerpo, la mente y el espíritu de los seres humanos, para que sean un todo armónico, hermoso consciente y bueno, para lo mejor y para el bien, insuflando en sus corazones, la inspiración de crecer, hacia la luz y hacia el amor.
¿Saben? las pizarras, son monstruos de espanto, dragones inmensos y malvados de color verde, la tiza, es un artilugio de hechicería, que te hace estornudar y picar la nariz, un pupitre, no es más que un ingenio de tortura y de terror y el salón de clases, un abismo oscuro y sin fondo.
Los Maestros y las Maestras, -los de verdad-, son magos, hadas maravillosas capaces de convertir el monstruo en corcel, el artilugio en rienda, el ingenio en carro y el abismo, en una llanura infinita, donde perseguir y lazar los sueños.
Ojalá, que un día el señor, me conceda semejante poder… Amén.
Fachada del colegio de Isla Mujeres ,Cancún
A pesar de la pobreza de esta isla, y el gran contraste que existe dentro de ella, la fachada del colegio, promueve ante todo la buena conducta, los valores fundamentales de la escuela, y sobre todo que a pesar de todo hay que ser feliz.
Fue algo que me llamó la atención a mí y a mis compañeros de viaje, que no dudamos en fotografiar dicha pared de la escuela.
Aquí os dejo algunas fotos. Espero que os gusten.
La Importancia de los Mapas Conceptuales en E.I
FINALIDAD
Los mapas conceptuales tienen como finalidad hacer que los aprendizajes sean significativos y que los niños sean artífices de esa construcción de nuevos aprendizajes. Con ellos se pretende establecer relaciones significativas entre los conceptos en forma de proposiciones.
En Educación Infantil se utiliza la forma más simple de mapa conceptual en la que relacionamos dos ó tres conceptos a través de palabras enlace. En estos niveles se hace con el apoyo de los dibujos en lugar texto escrito.
Por otra parte con el uso de mapas conceptuales se pretende favorecer el trabajo cooperativo entre niños/as y el maestro/a.
Los mapas conceptuales tienen como finalidad hacer que los aprendizajes sean significativos y que los niños sean artífices de esa construcción de nuevos aprendizajes. Con ellos se pretende establecer relaciones significativas entre los conceptos en forma de proposiciones.
En Educación Infantil se utiliza la forma más simple de mapa conceptual en la que relacionamos dos ó tres conceptos a través de palabras enlace. En estos niveles se hace con el apoyo de los dibujos en lugar texto escrito.
Por otra parte con el uso de mapas conceptuales se pretende favorecer el trabajo cooperativo entre niños/as y el maestro/a.
También integrar la información en un todo, estableciendo relaciones y ayudando a organizar el pensamiento de los niños/as.
Las ventajas del uso de mapas conceptuales en Educación infantil son:
* - Permite el aprendizaje significativo.
* - A través de ellos tiene lugar un aprendizaje activo, en el que el niño/a participa.
* - Es atractivo para estas edades, teniendo en cuenta que se hacen con dibujos.
* - Permite al niño/a conocer lo que ya sabe sobre un concepto y le permite integrar nueva información sobre el mismo.
* - Van de lo general a lo concreto, al igual que el pensamiento infantil.
* - Permiten el trabajo manipulativo, el cual es básico en esta etapa para una mejor adquisición de los aprendizajes.
* - Fomenta el aprendizaje cooperativo, ya que todos los niños aportan sus conocimiento respecto a un determinado concepto.
* - Queda recogido de manera gráfica, por lo que siempre se puede recurrir a ellos cuando se necesite; para introducir otros conceptos, repasarlos...etc.
Un programa creado para niños, para la elaboración de mapas conceptuales.
Kidspiration
Programa, creado para niños de 4 a 10 años, que apoya el desarrollo de habilidades cognitivas aprovechando el aprendizaje visual, la lectura y escritura, por medio de actividades acompañadas de ilustraciones.
Además permite su aplicación en Pizarra Interactiva 
Enlace para descargar el programa
Creador de mapas conceptuales sin necesidad de instalar ningún programa
Bubbl.us
Es una herramienta que permite forma sencilla de crear en línea mapas conceptuales sin necesidad de recurrir a programas externos.
¿Cómo crear un mapa conceptual con BUBBL.US ?
- Ingresamos a la página de bubbl.us ( http:// bubbl.us/ ) en Start Brainstorming.
- Nos posicionamos en la burbuja en donde escribiremos el texto.
- A continuación y siguiendo las instrucciones que aparecen al posicionarnos, puedes presionar TAB (nos crea otra burbuja al mismo nivel), o ENTER (crea una burbuja hija).
- Así sucesivamente hasta que el mapa conceptual adquiere la forma deseada. También ocurre que podemos poner una burbuja encima de otra, convirtiendo a esa otra burbuja en la burbuja padre de la misma.
- Una vez que hemos creado el mapa conceptual, iras al MENU (parte inferior derecha), el cual presionaras y podrás exportarlo y guardarlo como imagen (jpeg o png).
Más programas para crear Mapas Conceptuales
¿Qué programas de ordenador podemos emplear para crear mapas conceptuales?
Existen diferentes tipos de programas que nos permiten crear mapas conceptuales.
A continuación nombraré algunos de los cuales recomiendo, ya que investigando me han parecido los más opurtunos.
Entre ellos se encuentra:
Se diseñó con el objetivo de apoyar la construcción de modelos del conocimiento representados en forma de MC, pero también se pueden elaborar telarañas, mapas de ideas y diagramas causa-efecto.Posee un entorno de trabajo sencillo, claro e intuitivo; ventana de estilos que facilita el trabajo.
A mis compañeros de clase estoy segura de que les suena bastante, ya que con él tuvimos nuestro primer contacto con este tipo de programas
Dificultad: es costoso en un principio de manejar , ya que no existe la posibilidad de esconder los enlaces de palabras cuando no son necesarios.
AQUÍ OS DEJO UN ENLACE PARA PODER DESCARGAR EL PROGRAMA
http://http//gratis.portalprogramas.com/CmapTools.html
A continuación nombraré algunos de los cuales recomiendo, ya que investigando me han parecido los más opurtunos.
Entre ellos se encuentra:
Cmap Tools
Se diseñó con el objetivo de apoyar la construcción de modelos del conocimiento representados en forma de MC, pero también se pueden elaborar telarañas, mapas de ideas y diagramas causa-efecto.Posee un entorno de trabajo sencillo, claro e intuitivo; ventana de estilos que facilita el trabajo.
A mis compañeros de clase estoy segura de que les suena bastante, ya que con él tuvimos nuestro primer contacto con este tipo de programas
Dificultad: es costoso en un principio de manejar , ya que no existe la posibilidad de esconder los enlaces de palabras cuando no son necesarios.
AQUÍ OS DEJO UN ENLACE PARA PODER DESCARGAR EL PROGRAMA
http://http//gratis.portalprogramas.com/CmapTools.html
Mapa conceptual (definición)
Es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual.
IMPACTO DE LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0
Uno de los beneficios de las herramientas web 2.0 es que permite comunicación sin límites, se puede acceder a cualquier persona y a cualquier lugar del mundo sin restricciones.
Es una herramienta excelente para poder mantenerse en el mercado actual, en un mundo totalmente competitivo, donde no existen fronteras gracias a la tecnología, un mundo donde hay que estar siempre a la vanguardia y actualizado para obtener los mayores beneficios.
Las herramientas web 2.0 tienen como característica principal ser colaborativas, no son estáticas, se puede aportar para mejorar los aportes hechos por otras personas y lograr mejores resultados.
Es una herramienta excelente para poder mantenerse en el mercado actual, en un mundo totalmente competitivo, donde no existen fronteras gracias a la tecnología, un mundo donde hay que estar siempre a la vanguardia y actualizado para obtener los mayores beneficios.
Las herramientas web 2.0 tienen como característica principal ser colaborativas, no son estáticas, se puede aportar para mejorar los aportes hechos por otras personas y lograr mejores resultados.
miércoles, 26 de mayo de 2010
miércoles, 19 de mayo de 2010
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